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小学学科里提分最难的就是语文了，今天小编就给大家总结了语文的答题技巧~
阅读理解三步骤11、通读全文，掌握大意。
先要快速的浏览一下整篇文章
，重视标题、开头段、结尾段及各段落的首句，了
解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要
及时概括段意。2、浏览考项，细读答题。
掌握文章大意之后，同学们可
浏览题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍
，并在原文找出大体范围。
3、复读全文，验证答案。
答题完毕时，同学们应
对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，
答案要求：准确，简洁，全面。简要概括来说：① 纵观全文，把握主旨。② 认真审题，定向扫描。③ 筛选组合，定向表述 
阅读理解答题模板2文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），
设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；
总领下文；文中：承上启下；总领下文；总结上文；文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；
照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）
换词类型题3某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词 （如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

词语顺序的调换4 一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 
 往往是不能。因为：
（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
（2）该词与上文是一一对应的关系。
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
概括主要内容5概括全文的主要内容的答题模式
 谁----为了什么-----做了什么----结果怎样
“根据语境解释词语”题型
有两种答题方式：①是通过对上下文的分析，
直接写出该词语的意思
；②更为完整，即在解释完该词语后，再加上----在文中指的是……
赏析优美语句6“赏析优美语句”题型（主要有两种题型） 
一、“××”词好在哪里？
▲答题方式： 用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，
能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。
二、“××”词能不能删掉？
▲答题方式：①不能，用了“××”词，生动地说明了……，
能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。
②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化；
景物描写的作用7 交代故事发生的
时间、地点；渲染气氛，烘托人物心情；表现人物性格；推动情节的发展。记叙的顺序顺叙，倒叙，插叙（补叙属于插叙的一种） 
写作人称的好处8写作人称的好处 第一人称，真实可信；
第二人称，亲切自然；
第三人称，可以多角度描写，不受时间和空间的限制。
概括中心思想9怎样概括文章的中心思想
 文章的中心思想就是作者的写作意图、目的
。其主要方法有： 
① 先概括文章的主要内容，再想一想作者为什么要写这些内容，然后领会写作目的，即中心思想。
② 分析课文的重点段，从文中找出中心思想。 
③ 从文章题目找中心，有些文章的题目就直接点明了中心。
④ 从中心句找中心 “为什么”类型题10为什么？我们在回答“为什么”类型的问题时，一般要
讲清原因，再讲结果。讲清原因时，要写出人物是怎样做的，由此你感受到了什么。
要往中心上靠。回答问题时，要加入“因为……所以……”“由于……因此……”
等表示因果关系的关联词语。
“怎么样”类型题11怎么样？我们在回答“怎么样”这类问题时，一般要
着重讲清过程或状况。 最最重要的一点：字迹一定要工整！！卷面一定要整洁！！来源：小编整理自网络，版权归原作者所有
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